こんばんは🌙
みあけです！
今回は、「問題行動」と呼ばれる子どもたちの行動についてお話ししたいと思います😊
療育の現場では、「落ち着きがありません」「順番が待てません」「すぐに癇癪を起こしてしまいます」「お友達を叩いてしまいます」といった相談を受けることがあります。
確かに、集団生活の中では困ってしまう場面もあります。
でも、私は子どもたちと関わる中で、いつも考えることがあります🌱
その行動は、本当に"問題"なのでしょうか？
もちろん、お友達を傷つけたり、危険な行動をそのままにしていいという意味ではありません。
大切なのは、その行動だけを見るのではなく、
「なぜ、その行動が起きたのか」
という背景に目を向けることだと思っています🍀
例えば、活動中に席を立ってしまう子がいたとします。
一見すると「落ち着きがない子」と思われるかもしれません。
でも、その背景には、
・活動が難しくて困っていた😢
・終わりが分からず不安だった💭
・周りの音が気になって集中できなかった👂
・身体を動かしたい気持ちが強かった🏃
など、その子なりの理由が隠れていることがあります。
また、お友達を叩いてしまう子もいます。
もちろん、叩くことは良いことではありません。
しかし、その子は、
・「貸して」が言えなかった😢
・遊びに入りたかった🎈
・嫌だった気持ちを言葉で伝えられなかった💬
そんな思いを、行動で表現していたのかもしれません。
子どもは、大人のように自分の気持ちを上手に言葉で伝えられるとは限りません。
だからこそ、行動が"言葉"の代わりになっていることがあります😊
療育では、「どうしてダメなの！」ではなく、
「何を伝えたかったのかな？」
という視点を大切にしています🌈
この視点を持つだけで、子どもへの関わり方は大きく変わります。
例えば、「座って！」と伝えるだけではなく、
・活動時間を短くしてみる⌛
・見通しが持てるように絵カードを使う🖼️
・少し身体を動かしてから活動を始める🤸
このように環境を工夫することで、落ち着いて参加できるようになる子もいます✨
療育では、「子どもを変えること」よりも、
「子どもが過ごしやすい環境を整えること」
を大切にしています🍀
子どもが変わるのを待つだけではなく、大人の関わり方や環境を少し変えてみる。
それだけで、子どもの姿が変わることは決して少なくありません😊
「問題行動」という言葉は、とても分かりやすい言葉です。
でも、その言葉だけで終わってしまうと、本当に困っているのは誰なのか、そして子どもが何を伝えようとしているのかを見失ってしまうことがあります。
もしかすると、その行動は子どもからの
「助けてほしい」
というSOSなのかもしれません。
子どもの行動を止めることだけを考えるのではなく、
「どうして今、この行動になったのかな？」
そんな視点で見てみると、今までとは違う景色が見えてくるかもしれません🌸
療育は、「問題行動をなくす場所」ではありません。
子どもの気持ちを理解し、その子に合った関わり方を一緒に考えていく場所です😊
私もこれからも、一人ひとりの行動の裏側にある気持ちを大切にしながら、子どもたちと向き合っていきたいと思います🌱
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